где ребёнок должен усвоить ОСНОВЫ обучения: читать-писать-считать..!

ой, у вас еще по дворам играют??

хм... у меня родители, как я уже говорила, ни к чему никогда не принуждали.

ну вот не знаю... это наверное смотря какие интересы.

А ВУЗ выбирала в основном по тому, кто там учится, какие у меня будут друзья\знакомые, где они отдыхают, какие у них увлечения. До сих пор уверена, что именно так надо выбирать ВУЗ.

Еще кружки, спорт, навыки гигиены и поддержания порядка

НАПОМИНАЮ: изначально мы говорили о НАЧАЛЬНОЙ школе

Считают, что современный ребёнок должен быть всесторонне развитым (требование времени?)- согласна...

Но: читать-писать-считать всё равно надо! Поэтому: либо всё это выучивают ДО школы, либо дома- больше негде! А сколько надо ребёнку на формирование навыков письма?

когда обучение в муз.школе я посчитала для себя лишним - я убедила родителей, что это лишнее. со мной сложно было дискутировать, поэтому за несколько месяцев родители "сдались". так что, дисциплиную свою я все же сама регулировала

А вот я не совсем согласна. Зачем ребенку в 6 лет быть развитым в области информатики? его мышление еще вообще не сформировано для восприятия этого предмета.

нууу, как бы неудобно, когда все в чём-то шарят, а твой ребёнок-нет..

нууу, как бы неудобно, когда все в чём-то шарят, а твой ребёнок-нет...Примеры с тем же дополнительным английским, навороченными сотовыми телефонами, компьютерными играми...

А вот в этом случае я бы изучила программу. Где-то в программе ОБЯЗАТЕЛЬНО должно быть изучение чтения и письма. У нас сейчас, насколько я знаю, этому учат в подготовительной субботней школе для пятилеток. Не может такого быть, чтобы это вообще было выкинуто из программы.

Читать не учат- почти все умеют, буквы не учат- знать надо, английский алфавит не учат- а все и так знают..Писать бегом- 4 части прописи- за ДВЕ четверти, а не за четыре!!! Не успели букву выучить-завтра новая, пропустил, не умеешь- не знаю как учи...

если бы мой ребенок пошел в школу, не владея этими навыками,

ему было бы сложно и учиться этому, и изучать основные предметы,

Хотя конкретно английским лучше заниматься с раннего возраста, тогда он лучше усваивается. Но не с грамматики начинать. как у нас, а вводить разговорный язык.

и какая это болевая??:

Так НЕ У МЕНЯ , а у РЕБЁНКА! А за него всегда душа болит..!

он может их только механически заучить, но не понять.

есть только интересные и не интересные мне.

Так зачем тратить массу сил и времени на то, чтобы придумать способы сохранить

тогда надо ему объяснить, что всегда будут те, кто знают что-то лучше его, и хуже его. и главное - чтобы ему хватало его знаний.

Я по этой программе всё думала: а КАК они учатся, те, кем не занимались и не занимаются родители...Так и учатся...( у нас в классе есть такие ), не потому, что глупы, а потому, что своих сил маловато, а родители "не добавляют"- ЧЕСТНО!

у меня в школе гениально преподавали английский... мы все, даже двоечники, умели хорошо на англ. объясниться и говорить почти без акцента. до сих по это для меня пример - буду жестоко бороться с каким-либо иным подходом!

Так НЕ У МЕНЯ biggrin , а у РЕБЁНКА! А за него всегда душа болит..!

Вы считаете, что ваши объяснения будут для него авторитетнее мнения сверстников???

Но не факт, что даже такому учителю я была бы по зубам

у нас с 7 лет учили англ.. это была школа с углубленным изучением англ. языка

евреи (уж извините за фразу:) в этом случае говорят, "зато наш здоровенький" :))))))

- у русской пары: "Настя, нельзя!"
- у еврейской пары: "Саша - способная и талантливая"

да, кстати, когда говорила о консерватизме - это также педантизм, когда проверяют, запятые, а не мысль и идею.

Для меня важно во время школьного обучения не воспитывать из ребенка ЭТО.
Я таких детей называю тупыми отличниками.

в связи с этим я всегда сравниваю американские Эссе и наши сочинения, не в пользу наших сочинений.

(хотя тут возможно также все зависит от школы...)

Я таких детей называю тупыми отличниками.

Пишем сочинение о том, как нам нравится Пушкин...